陈良现为广西理工职业技术学校副校长、正高级讲师，曾获全国模范教师、广西特级教师等荣誉。他19年坚守在职教一线，以培养八桂职教人才为己任，用敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”，培养出一批批建设壮美广西的高素质技术技能人才。
技艺良才：培育“工匠精神”
陈良从事职教工作以来，不断精进技艺，并致力于技艺人才培养，为边疆少数民族地区发展助力。
他注重培育工匠精神和创新精神，深入研究民族技艺新生代传承人“活态”培养模式，把传承广西少数民族技艺融入课程教育，建立学校、大师、企业、行指委四方联动协同育人机制，利用双基地、双平台、双导师，将“非遗”及其资源转化为生产力和产品，增加了学生和社会对少数民族文化的认同和主动传承。在他的带领下，广西理工职业技术学校建成了全国职业院校传统技艺传承与示范基地及广西首批民族（建筑）文化技术技能人才培养基地。他主持的教学成果《民族技艺新生代传承人“活态”培养模式的研究与实践》获得了自治区级教学成果奖一等奖。
教坛良将：把课堂搬到“工地”
陈良与团队成员经过深入调研与实践，提出与企业共建“工地学校”的教学模式，将建筑装饰专业教学场所直接设在“工地”，在“工地学校”课堂上，施工技术与构造样式不再只是书名号里了无生气的文字图形，而是触手可及的真实。从工程的测量，到图纸的设计；从最简单的搬砖砌墙，到复杂的“模板钢筋放样”，都能在真实的现场环境中，得到最为直观而难忘的亲身体验。通过在校企共建的“工地学校”真枪真刀地实践，“一招一式”地演练，师生双方突破了课堂教学的局限与束缚，真正实现了“做、学、教”的有机统一。
该教学模式在广西区内外30多所职业学校和20多家装饰企业进行推广并得到充分肯定，起到很好的示范引领作用。目前该校已有近3万名学生受益于这种创新的教学模式。通过校企合作产教融合，人才链对接产业链，为产业发展赋能，助力民族地区经济发展。
育人良师：推崇“德技双馨”
陈良始终坚守三尺杏坛，在平凡的教学工作中乐此不疲，用爱诠释教育的温度和高度。
年初，因新冠肺炎疫情学生无法按时回校上课，指导学生参加全区技能大赛的老师也只能通过线上教学方式进行赛前培训，但一些学生因没有电脑无法操作专用软件。作为建筑装饰技能项目的带队指导老师，陈良克服困难，和团队成员匀出3台电脑寄往梧州藤县蒙江镇等地的学生家中，确保他们都能完成既定培训任务，学生通过电脑屏幕也能感受到百里之外陈良老师对他们真切的关爱。陈良充分发挥名师示范作用，成立教学名师工作室，毫无保留地给予青年教师指导，主动服务职业学校，为职教教师在教育教学、课题研究、技艺提升等方面提供帮助。在陈良传帮带的教师中，涌现出了罗秋怡、何国林、钱勇、韩祖丽等一批优秀教师。
正是这种对职业教育的执着和敬业精神，陈良带领团队将学校建筑装饰专业打造成自治区级品牌专业，进行创造发明，共获27项国家外观设计专利、9项实用新型专利，为学校创新作品馆创作民族技艺创新作品多件，指导学生参加全国全区职业院校技能大赛获奖多项，其中：国家级金牌5项、自治区级金牌70多项。他主持及参与自治区级以上教改科研项目达30多项，教学成果获国家级教学成果奖二等奖1项、自治区级教学成果奖特等奖1项、一等奖7项。年他带领的教学团队入选第二批国家级职业教育教师教学创新团队。
立德树人终不悔，只争朝夕攀高峰。陈良用一言一行完美诠释了“做职教战线的忠诚战士”的职教名师精神，用一颗丹心育一代新人，他将坚守初心，带领广大教师，继续在壮乡八桂大地上挥洒青春和汗水，为建设新时代中国特色社会主义壮美广西砥砺前行。
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