为打造特色课堂教学模式，推进高效课堂建设，提高我校教育教学质量，发挥我校在全县政治学科中的引领作用，年11月2日，政治组全体教师在科教楼四楼会议室召开了特色课堂教学研讨会。
本次研讨会由政教处副主任、政治组教研组长郭金丽老师主持。会上郭老师首先阐明本次会议的主题和任务：聚焦新高考背景，立足本校实际，共同商讨打造政治组特色课堂模式，提升教育教学效率；接着宣布本次会议的两项议程：一、副组长黄显东老师汇报分享外出学习体会，二、科组成员共同商讨如何构建特色课堂模式。
藤县中学政治组特色课堂教学研讨会现场
会上，副组长黄显东老师汇报了外出学习的心得体会，并和大家分享了江苏南通市“六学”课堂教学模式，即：情景导学、自主先学、合作助学、踊跃展学、多元评学、以练促学。他表示，“六学”就是教学过程中的六个环节，这六个环节对我们本校的政治教学具有很大的借鉴意义。他指出，学习借鉴的过程要立足于本校实际，一切从实际出发，着眼于本校师生发展的需要，打造藤县中学的政治特色课堂。
副组长黄显东老师介绍先进地区的教学经验随后，政治组全体成员共同商讨如何构建特色课堂模式，老师们各抒己见，气氛很热烈。李象标老师作为政治组元老级的教师，对于教育教学很有自己的感悟与想法，他结合黄显东老师分享的“六学”教学模式谈了自己多年来教学实践积淀下来的心得体会，围绕“议题式”教学新模式，从“新知初探”、“新知梳理”、“归纳整合”与“随堂巩固”四个环节阐述自己的观点，得到了与会老师的认可。随后，校党委委员、副校长张传基老师、总务处主任刘雄志老师等老师对政治特色课堂模式提出了自己的见解。这既是观点的交流，也是思想的碰撞，为政治特色课堂模式的构建凝心聚慧，更明晰了政治教学发展的方向。
各位老师就探索特色课堂模式提出自己的见解各位老师认真聆听、思考、做笔记最后，政教处副主任、政治组长郭金丽老师对研讨会做了总结。她指出，在新高考背景下，课堂教学要紧紧围绕立德树人的根本任务，着眼于提升政治学科素养，培养学生运用马克思主义立场、方法分析问题和解决问题的能力。“议题式”教学模式是促进学生发展的有效教学模式，我们教师特别是年轻教师要积极主动学习“议题式”教学的相关知识，不断提升自身专业水平，提高运用“议题式”教学的能力，顺应新课改深化发展的趋势。
本次研讨会，为政治组全体教师之间相互学习、相互交流、相互促进搭建了平台，是新高考背景下政治特色课堂模式的成功探索。相信在政治组全体教师的携手努力下，一定能打造政治组的特色课堂教学模式，共同谱写藤中教育教学高质量发展的新篇章。
撰稿：唐银；摄影：李象标；
编辑：黄春胜；审核：刘雄志；